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2024-12
25
增强职业本科教育适应性的“三个关键”
推动职业教育高质量发展，关键在于增强适应性，走内涵式发展道路。职业本科教育作为职业教育在本科层次的拓展与深化，要坚持在守正中创新，不断强化职业教育类型特色，...
2024-12
24
全国教师教育工作会议召开
为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，推进教师教育高质量发展，近日，全国教师教育工作会议在重庆召开。教育部党组成员、副部长熊四皓出席会议并讲话...
2024-12
23
把握“四个立足” 抓实职教科研工作
职业院校要把论文写在田间车间，把课题立在行业企业，把成果用在生产和学习一线科研对职业教育发展至关重要。近日，“职业教育需要什么样的科研”话题受到广泛关注，引...
2024-12
20
吸引更多年轻人加入技能大军
夯实规模宏大、结构合理、素质优良的技能劳动者队伍，需要吸引更多年轻人加入技能大军，支持他们成长成才开发布匹瑕疵检测系统，助力传统纺织厂升级成智慧工厂；攻克新...
2024-12
17
职业教育专业基本覆盖国民经济各领域
近日，教育部完成2024年度《职业教育专业目录》增补工作，共增设40个新专业，增设数量是自2021年新版《职业教育专业目录》发布以来最多的一次。增设后职业教育设置的专...
2024-12
15
“创新性思维是应对挑战的利器”——专访国家级技能大师工作室负责人沈德章
沈德章（左）和学生在全国职业技能大赛赛场。 受访者供图沈德章对学生加工的产品进行测量、评定。受访者供图步入成都工贸职业技术学院沈德章数控铣工技能大师工作室，记...
2024-12
14
教育部职成司副司长李智：产教融合要坚持“四个合作”
“职业教育的时代使命就是培养高技能人才，高技能人才培养的根本途径就是产教融合，校企合作。”今天，在北京工业职业技术学院召开的产教融合大会上，教育部职业教育与...
2024-12
13
以人工智能开辟数字教育新路径——世界慕课与在线教育联盟成立四周年发展综述
2024世界慕课与在线教育大会12月12日至13日在英国伦敦举办。本次会议主题为“智能时代下的未来高等教育重构”，将发布《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告》《...
2024-12
11
弘扬教育家精神 提升职校教师教书育人能力
习近平总书记在全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，培养造就新时代高水平教师队伍。弘扬教育家精神，对于加强职业院校教师队伍建设，全面提升职业院校...
2024-12
09
聚焦康养康育人才培养！第40届“说专业•说课程•说专业群•说教材•说场景”活动...
11月19-20日，中国职业技术教育学会第40届“说专业•说课程•说专业群•说教材•说场景”活动（以下简称说课活动）在天津成功举办。本次活动以“智慧赋能，创新实践，提...
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